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第74章 璃岸中学 钟离的优势（第2页）

钟离回答：“这……我也不是很清楚，跟温迪老师一样，我也是刚转学来的呢。”

在说“温迪老师”的时候，钟离故意将音绕了一下，让人听起来很酥麻。

啊，能回答，就是这个说法，很变扭丶很不像钟离啊？

温迪不由得挑眉。

如果是钟离的话，在他故意说这种绕圈子的话，或者是在人多又明显搞事情的时候，会以“以普遍理性而论”为开头啊。

是在暗示他什麽吗？暗示什麽呢？

“这样啊，那钟离同学觉得我问谁比较好呢？”温迪又一次抛出问题。

钟离沉默了一下：“以普遍理性而论，或许李晓同学很合适呢。”

被点名的李晓是一位女性，看起来是整个班级NPC中，相对而言最年轻的一位。听到钟离话的时候，她明显惊慌了一下。

但是温迪看到，李晓嘴唇蠕动，有什麽想说，最後却还是忍住了。

“那麽李晓同学？你能回答我的问题吗？不然课程就无法开始了啊。”温迪矛头一转。

李晓一个激灵：“是……是的好的。”

“嗯？李晓同学看上去身体不太舒服？冷汗直流啊？需要去医务室或者……心理教室吗？”温迪不让李晓回答，不断抛出问题。

从刚才开始，就是他提问题然後别人回答。如果他没猜错，规则是上课期间学生不能随便说话，必须由老师引导。

那麽……是否必须说真话，或者回答还有别的限制呢？最初钟离那样说，是否就是在暗示这个呢？

“不……不不不，我没有……不是，我是说我身体确实有点不舒服，不过我还能坚持。”

温迪：啊？什麽？承认了他说的前者，模糊了他说的後者？这是什麽骚操作？

啧，脑子卡了啊，他真的有必要这样摸索学生的规则吗？让钟离直接给他看不就好了吗？可是要他就这麽放弃一节课的时间，果然还是有点难受，先前就已经浪费了……

算了，再试探一下吧，就当猜谜题了，有钟离这个知道答案的人在，他大可以随意一点。

那麽按照李晓的回答，将模糊的问题再明确一点吧。

温迪：“还能坚持？真的吗？我看你身体很不舒服。”

“啊…啊……是的…很不舒服……”李晓垂头，艰难道。

确定了，学生不能反驳老师。温迪站在讲台上，高高在上的注视着李晓，眼眸中隐隐散发着一丝冰冷的亮光。

而且因为一整个班的中年学生与年轻的教师，温迪心中已经有了一个猜测。接下来，他需要更多的证据。不过说是更多证据，其实再多看一点人就可以了。

毕竟答案太明显了。

别的暂且不说，光是他现在这个猜测的答案，真的太明显了。

所以他真的需要再证实吗？

这个学校的老师和学生……

——互换了。

如果说光是年轻的老师，和年幼的学生，温迪还不会这麽想，毕竟他看到的老师满打满算就两个。然而一个班的中年人，加上他在办公室里看到的初中教案。

不是没有成人的初中学校，先前他也就是想找到更多的证据，看看到底是哪一个可能性。可是现在，在学生瑟瑟发抖的情况下，温迪认为前者的可能性更高了。

一定要问的话，或许是神明的直觉吧。

从最初开始，温迪心中就一直萦绕着一种悲哀的，不属于他自己的情感。

那是……

人类在祈祷。

被抛弃的人们在祈祷有什麽可以救救他们，如果神明不回应，那麽恶魔也无所谓。

虽然很中二……但这不是假的，绝望的心情刺得他心脏隐隐作痛，痛苦的呜咽震得他头晕脑胀，直到时间慢慢流逝，他才逐渐习惯。

到底要多深的执念，才能让他这个融合失败的半吊子神明听到呢？

先前也有过，可每一次都是新的体验，让人怀疑自己到底是谁……

想到此，温迪默默看向了钟离，锚点……

呼——好多了，继续提问。

温迪转移视线。

于是整堂课，温迪就一会儿提问，一会儿看钟离。就是温迪这样时不时看一眼钟离的行为，真的很明显。

站在讲台上，温迪可以看到全班的动作，然而别人也能看到温迪的一举一动。

玩家们可不知道温迪的心理，他们只觉得温迪在是若无旁人的跟钟离调情。

玩家们：天杀的，小狗的命也是命啊！！！

“叮铃铃——”

熟悉的下课铃声响起，玩家们没有哪一刻比现在更激动。就连先前唐文雯宣布下课，都没有现在让人感到开心。

玩家：终于……终于能离开这对狗男男了！

温迪wink，“好，下课，钟离同学跟我走。”