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第374章 第一课（第2页）

随后，秦老师又点了几个举手的小朋友。

天幕下的国子监祭酒们立刻现了关键。这后世的老师，似乎极重与学生的问答互动。他们几乎立刻就想明白了其中关窍——此举是为了牢牢吸引住孩童的注意力，让他们主动参与到学问中来。

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只是，这般设计的成效究竟如何？他们心中尚有疑虑，只能先默默记下。

这时，秦老师总结道：“正如刚刚同学们所说的，这上面呢，有五十六位我们华夏的小朋友。他们，代表着我们华夏的五十六个民族。”

“请同学们跟着老师说：我们的祖国，有五十六个民族。我们，都是华夏人。”

孩子们立刻跟着念道：“我们的祖国，有五十六个民族。我们，都是华夏人。”

稚嫩的童声汇聚在一起，竟有一种说不出的神圣感。

秦老师继续引导：“同学们，我们的祖国是一个多民族的大家庭，你们知道他们分别是哪些民族吗？”

这个问题像是打开了话匣子，孩子们立刻兴奋地喊了起来。

“汉族！”

“畲族！老师，我就是畲族哦！”

“老师！我是回族！”

“还有苗族！”

“蒙古族！”

天幕下，那些被提及的各民族的古人们，看着光幕上那些与汉人孩童同处一室、亲密无间、一同上学的后辈，心中涌起一股难以言喻的激动与欣慰。

原来，天幕上所说的一切都是真的。

在后世，五十六个民族，当真互为一家。

而那些没有被提到的民族，也纷纷在课本的图画上，激动的辨认着自己民族的传统服饰。

而各朝的皇帝们，此刻也终于恍然大悟。

他们明白了，后世为何要将这一课，放在启蒙教育的第一课！

这不仅仅是传授知识，更是在孩子们心中，种下一颗名为“认同”与“团结”的种子！

秦老师的声音再次响起，带着一种自豪。

“同学们说得都没错。正是因为我们五十六个民族，心连着心，手牵着手，凝聚在一起，才组成了我们伟大的——中华民族！”

“我们都是华夏人，我们都是一家人！”

说着，秦老师的脸上绽放出更加灿烂的笑容：“那接下来，就请同学们和老师一起，听一好听的歌曲，《爱我中华》。”

一听到可以听歌，李丽质和同学们立刻欢呼起来。

悠扬而大气的旋律响起，伴随着清澈嘹亮的歌声，通过天幕传遍了九州四海。

【五十六个星座，五十六枝花】

【五十六族兄弟姐妹是一家】

【五十六种语言汇成一句话】

【爱我中华，爱我中华，爱我中华！】

简单的歌词，磅礴的旋律，却蕴含着震撼人心的力量。

天幕下，无数不同民族的古人，在这一刻，都感受到了前所未有的触动。

他们一生都在与中原王朝或战或和，从未想过，有一天，自己的后人能与汉人的后代，真正地成为“一家人”。

既然后世能如此和谐，那如今的他们呢？可以吗？

这个念头，如同燎原的星火，在无数部族领的心中悄然燃起。

他们不约而同地想到，若是如今的朝廷，愿意像后世那般，对他们一视同仁，那他们……或许也并不介意，与各族百姓，真正地成为一家人。