柳小姐也开始挑选丫鬟。
丫鬟都是陪小姐读书?,念过几个?字,她现?在缺人,她也不叫丫鬟服侍自己,让她去当个?小老师,或是管管孩子?,兴许也是可以的?时不时还能让丫鬟回家报平安。
之前在新?城,为了不叫旁人轻看她,柳小姐都是自己学着在新?城里生活。
虽然不用她做饭,但自己的衣服,也要自己洗。
她跟着那些女?学生一起吃住,女?学生们好些都是临水村的,说?是胡师的护卫,对她这位老师更是敬重,很多时候都拿着不懂的问题来请教她。
她虽然也觉得这几位笨笨的,但态度算好。
这样交流多了,也就知道了,原来她们以前也是乡野丫头,从?来没有念过书?,都是跟着母亲下地干活,还要做很多家务。
大家都是这样过来的,到了年纪就成亲,然后?去另一家当牛做马,生儿育女?。
直到,他们遇到了胡师,胡师需要护卫,她们就被?安铃姐拉去当护卫了。
柳老师还在感慨她们命运,又听到她们说?,胡师对她们期望很大,就希望她们能像柳老师这样,成为新?城的中坚力量。
柳老师更觉自己的任务重大。
同时,她也感觉到了胡师对这些女?学生的希冀。
真好啊。
从?未有人这样期盼过她,想让她有多大的出息,做出多大的事来。
柳老师开始矜矜业业,为小学开学做起准备来。
学校都是现?有的,之前在规划的时候,就已经把小学校给建造好了。
现?在只等着师生入住。
许多老师对小学生避之不及,她却不觉得烦。
小孩子?是最没被?世俗污染的,不会像现?在这些年龄大的学生那样,多少对他们这些女?老师有所排斥。
虽然那些男学生不说?,但她还是能看出来。
她把丫鬟也带了来,丫鬟们干开始也觉得自己难当大任,到时让柳老师也放宽了心态。
那么能干的丫鬟们,在应对这种事的时候,也会害怕,那她更应该挑起大梁。
就这样,她又和赵管事一起商议了课程。
按照胡师的想法?,他们新?城的孩子?,不用考科举,但该学的一样要学,识字是基础,天文地理,政治历史,该教都要教。
胡师说?话偶尔玄乎,柳老师听不懂,就拉着赵管事一起解析。该如何给孩子?们只定教材。
终于忙完,教材都给胡师过目,审批过了,又开始把自己看好的几个?老师要过来。
若是老师不够,就从?现?在这些老师里挑。