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第331章（第2页）

各种?隐形的费用相加，钱不?就来了？

还是柳部长会做生意。

不?过赵容郢说的与那?些书院打好关系，也是妙啊。

让见明?国的学生来学习，胡杉听了，也特别感?慨。

赵容郢真是不?一样了，格局那?么大。

为什?么没考虑到其他国家，那?肯定也是永康国肯定不?接受，那?进?了新城，和背叛朝廷有什?么区别。

而?其他国家也还没发展到那?里去?。不?过也可以借此疏通一下关系。

让他们书院的学生来实习，让学生们能?接受不?同的思想碰撞。

也能?让外来的学生感?受一下他们新城的氛围，万一就在他们心中种?下一颗种?子。

那?些学生可都是要靠状元的！

被山长推选来的，也一定都不?是蠢材，往后他们爬上高位，有了实权，那?万一也效仿他们改革了呢？

胡杉倒是很想看到这样的场面。

不?过眼下，众人还在商讨游客问题。

柳部长说，“城主?提出让他们的学生来新城见识，恐怕有城主?的考量，只是，若不?将票价提高，数量扩大，我们收入有损。何况我还听说见明?国的商人把我们新城的东西，翻了几倍价，卖到永康国。现在外面都只知见明?国的桐山女商，却不?知新城……”

赵容郢说：“我们的新城建设进?度喜人，如?今需要多数军士转业，他们现在可以投身到各行各业。我们并?不?能?新城的收入都压在门票上。而?我们如?今还可以多开设许多厂。”

下面议论纷纷。

实体经济和旅游经济并?不?冲突。甚至能?相辅相成，相互促进?。

如?今的问题是，新城只开发了一半，其他地方都还没投入使用。

前期还只靠胡杉来拉动经济，现在就要开始自己生产了。

众人讨论完，柳部长的提高票价，被压了下去?。其他可以细商。

而?赵城主?的提议，众人都拿不?准注意。

这书生……难办啊。

他们现在只是书生，往后，谁知道是什?么？

众人看向胡杉。

胡杉啊了声?，“那?书他们想看就看，看了也不?一定能?考上。反正我们的学生不?用背那?么多之乎者也。”

是的，他们的学生，都是教一些更容易运用到实际领域的东西。

例如?如?何修理、使用器械。保证学生一毕业，就能?有适合的岗位就业。

但是，他们就是着急。

就连贺泽这种?只钻研兵书的人，都觉得这有不?妥。