刚刚和颜悦色的家长现在表情也扭曲了。
想骂孩子,也不忍心。
萩原研二的脸上几乎可以开颜料铺子了,他嘴巴张张合合,胸膛剧烈起伏了两下,第一次体会到别家家长提起孩子那副隐忍不发的表情从何而来。
“孩子还小,孩子还小。”松田阵平头都大了,但还是选择了溺爱和稀泥。
他深吸一口气,握紧了自己拳头,克制:“那怎么办?嗯?”
贝莉湿漉漉地看了萩原研二一眼,这一次真的不敢和以前犯了小错一样嬉皮笑脸了。
“贝莉,可以问问岳人。”她小声给出解决方式。
萩原研二头都大了,觉得自己再说话可能会控制不住自己,于是点了点头。差不多已经要把烟戒掉的男人决定一会儿等贝莉的作业写完,他一定要去外面的花园里抽一根烟。
好朋友之间或许确实是有那么一点默契在的,周天晚上十一点,向日岳人也还没有睡觉。他比贝莉先一步打了过来,小声地为自己打扰的行为道歉。
道歉了好一会儿,向日岳人图穷匕见:“……贝莉,你知道周末老师布置的国文作业是什么吗?”
两个小家伙对了对,总算是知道了周末的作业是什么,哭哭啼啼地在夜晚挑灯补完了作业。
周一交完作业,顶着黑眼圈的向日岳人和贝莉对上了眼,憔悴地共同叹了一口气,趴在了桌子上。
想了想,向日岳人凑过去问贝莉:“贝莉,周五的夜市好不好玩啊。”
这还真是哪壶不开提哪壶,贝莉哼哼了两声很不高兴:“坏猫猫大哥哥去南极挖石油了,没有带贝莉去”
去南极挖石油?
这么酷吗
向日岳人震惊,对贝莉一家肃然起敬。
贝莉不高兴地把嘴瘪下去,埋怨起诸伏景光来。
都怪坏猫猫大哥哥,要是你没有去南极,贝莉肯定会记得写作业的
她趴在桌子上闷闷不乐,就听见旁边早上在校门口说自己也没有写作业的小朋友站起来,非常理直气壮地和老师讲:
“老师我作业真的写了但是被家里的汪汪咬烂了”
贝莉瞳孔地震,第一次想要养一只狗狗的想法如此强烈。
老师布置的周末家庭作业,在贝莉班上的小朋友心中有着截然不同的地位——
一部分则认为简单的十以内加减法和国文识写真的很无趣且浪费时间——与其花费一小时在作业上,倒不如用来看一集动画片。比如说刚刚理直气壮告诉老师,自己作业被狗咬烂了的高桥同学。
另一部分则是将老师的话奉为圣旨,积极地认真完成。
贝莉则站在这两个圈子的交界处。
尽管她也认为作业内容很简单,很无趣,可也会乖乖地完成。所以她在听见同班的高桥说出“作业做完了但是被家里汪汪咬碎了”这种话时格外震惊。
她甚至有一瞬间在想,要是下一次自己作业忘了写,是不是也可以说她的作业被坏猫猫大哥哥不小心带到南极去了,或者是被松田阵平不小心当成垃圾扔进了垃圾桶……